AU RYTHME
DE L'ENFANT

La pédagogie Waldorf, fondée par Rudolf Steiner en 1919, reconnaît que l'enfant se déploie par septénaires : corps jusqu'à sept ans, sentiment jusqu'à quatorze, pensée jusqu'à vingt-et-un.

Chaque phase demande des gestes différents : dans les premières années, imitation et rythme ; à l'école primaire, images vives et rythme ; plus tard, la pensée critique.

À La Stella nous accompagnons le deuxième septénaire — de la deuxième classe à la première année du collège. Chaque matin s'ouvre par le chant et le cercle ; les matières principales se travaillent en "époques" de quatre semaines, afin que l'enfant puisse aller en profondeur avant de changer de terrain.